Cuartos Medios.Plan Diferenciado

Estimados estudiantes:
En el siguiente link encontrarán la guía correspondiente a la segunda evaluación de Problema del Conocimiento. Como se les indicó en clases, ustedes deben descargarla, leerla, trabajarla como corresponde y hacer entrega del trabajo indicado según lo acordado con cada profesor de asignatura. En la guía se incluyen los textos que deben leer más la misma evaluación con el formato que deben seguir.
También les recuerdo que como se informo en clases, algunos estudiantes del 4°D tendrán unos ejemplares de la guía, para que ustedes puedan fotocopiarla según la disponibilidad de ejemplares.

Si tienen dudas acérquense a los profesores correspondientes. 
Por el momento les informo y reitero, como se dijo en clases, que los cursos 4°D y 4°F tendrán clases los días 04 y 05, respectivamente.

Saludos cordiales.

Segunda Evaluación. Problema del Conocimiento

VAMOS REFLEXIONANDO

Con todo lo ya trabajado es el momento que ustedes comiencen a desarrollar sus expresiones filosóficas, pero no es llegar y hacerlo. Lo primero es plantearnos la pregunta, pero no cualquier pregunta es filosófica, si pregunto ¿qué hora es ? , no es filosófica, pero si indagamos acerca del tiempo sí lo es. En la guía N° 2 tienes respuestas frente a esto y también al final tienes un listado de preguntas, averigua cómo responden algunos filósofos así como también cuál es la respuesta de aquellos que no están sistemáticamente en el ámbito de la Filosofía.


También te puede ayudar un Vídeo que subió la Profesora Susana ¿Por qué el ser y no más bien la nada?


Nos vemos pronto

4°Medios Plan Común - Filosofía y Psicología

Estimados estudiantes:

El presente material corresponde a la segunda parte de la Primera Unidad en la que nos enfocaremos en la metodología y rigurosidad de "la pregunta filosófica", junto a la rigurosidad del lenguaje, una correcta argumentación y una mirada adecuado para poder entender los distintos enfoques tanto científico como filosóficos, y aprenderemos, también, la diferencia que puede haber en estas.

También junto a esta guía, encontrarán los textos de apoyo que deben ir leyendo metodológicamente para entender adecuadamente lo que veremos, correspondiente a la guía N°3

Por las distintas situaciones que están ocurriendo en el INBA se les recomienda hacer lectura personal de cada una de las guías para avanzar en sus habilidades cognitivas y  ampliar sus conocimientos, de forma que al momento de retomar las actividades no presenten vacíos por la falta de continuidad y no vean mermados los esfuerzos realizados con anterioridad. Recuerden que su autonomía en el estudio es base para poder avanzar en sus proyectos presentes y futuros.

Guía N°2 La Pregunta Filosófica


Guía N°3 Textos para Pregunta Filosófica